兒子剛滿一歲五個月，正值語言爆炸期。每天他都在學習新的字彙，也已經會說一些簡單日常用品和動作的單字。
大概幾個月前，他自己開始拿東西時會說「Danke」（德文的謝謝），想吃東西會說「mum mum」了。
從那時，我開始教他基礎的「需求表達」，需要幫忙的時候說「Hilfe!」 ，想要我抱的時候說「抱抱」，吃飽了～就摸肚皮說「飽」。
不只是語言，也包括動作，他現在大便了會說「Ka Ka」（德文的便便），然後自己走到尿布台要換尿片，真的是太可愛了！一直到現在，我們擋住他的路時，他會說「過」（借過），冷了熱了、餓了飽了都會說了。
每個「對話」都需要努力大概一個星期，當他還是用「哼哼哼哼」表達的時候，我告訴他：「你『哼哼哼』媽媽聽不懂，你是不是想要媽媽幫忙？想要別人幫忙的時候要說什麼？」嘗試了幾次，他漸漸懂了！現在我們聽「哼哼哼」的時間少了很多（感謝上天！），也比較不需要猜測他到底要什麼了。
為什麼要教這些？
最原始動機，是希望他別再「唉」了…。
小孩子還無法表達的時候，多半有一段「哼哼唉唉」的時間，但是媽咪我真的很討厭一直聽這種乞求聲，有時候連續唉個十分鐘已經能讓媽咪我理智斷線啊！
但最重要的原因是，我一直相信，脫離了嬰兒時期，孩子很多時候的哭鬧來自於「大人聽不懂」的挫折感。
他餓了想吃，想要被抱，吃飽了想下高腳椅，所有的需求都只能用哭和唉來表達，如果爸媽第一時間沒有「猜」對需求，就會上演學步兒家庭最常有的戲碼：生氣哭叫的小孩，和被惹惱的爸媽對峙。
然而很多時候，我們忙著教小寶貝認識一些他們實際生活中沒有看過的動物，看中文字卡、英文字母，卻忽略了教他們「清楚表達自已的需求」。
結果，到了四五歲，甚至更大，孩子還是習慣「哼哼啊啊」來「遙控」身邊的人，問話只會點頭搖頭，或只給一聲「恩」，這時候爸媽才跟孩子說：「我問你話你要說話啊！」，然而孩子已習慣這樣的人際互動模式，要改真的很難。更不用說，有些大人自己與人溝通的方式就是這樣。
或許爸媽常常太過在意孩子認得多少字，有沒有學好「ABC」、「 ㄅㄆㄇ」，認不認得青蛙獅子大象，對於真正重要的「把想法好好說清楚」這件事，卻不夠重視呢！
殊不知，教小小孩表達需求，不只是教「說話」，更重要的是！這過程教他們如何與身邊的人「溝通」，體會自己，理解他人。
表達需求，需要先感知自己的狀態，是餓了飽了還是冷了熱了。接著，孩子得知道這個時候他是否可以自己來，還是需要幫忙？需要什麼幫忙？別人這時候是否能幫忙？
這些，也都是判斷力的訓練。
每當兒子無法做到想做的事（例如拔開兩個緊緊相黏的樂高啦），當然最快的反應就是氣得唉唉叫。
我們不會第一時間就幫他，而會先問他：「你需要幫忙嗎？」
有時他很堅持要自己來，有時他會說要幫忙，我告訴他：「如果你要自己來，就不可以唉唉叫！用『腦袋』想怎麼辦。如果你需要幫忙，就要說『媽媽幫忙』。」
這對一歲五個月的孩子很難嗎？其實不會唷！我跟他重複說了幾天，他就會在他想要自己來的時候，指著自己的頭說「拗帶」（就是他的腦袋啦），也會在要我協助的時候，說「媽媽幫忙」了！
千萬別覺得孩子小
鄰居有個德國小男孩，比弟弟大了一歲，我們偶爾會在樓下遊戲場相遇。他很習慣要什麼就大叫「啊」，他的媽媽就會立刻跑到他身邊，滿足他的需求。要玩具也叫，要吃也叫，想要別人手上的東西也叫。有時連我都已經快要聽不下去了，他的媽媽仍舊像個小奴婢一樣，隨時雙手奉上所有他需要的東西。
最近他去了幼兒園，適應上遇到了很大的困難。媽媽告訴我：「老師說，他需要學習『溝通』，我實在不知道那是什麼意思！他還這麼小，要怎麼溝通？」
千萬別覺得孩子小，不知道怎麼溝通。
溝通是人類的原始本能，加上我們靈長類的腦袋，所以我們才發展了語言和文字，甚至現在許多的新發明，都在幫助人們更容易地彼此溝通。然而如果沒有溝通的「需要」，這樣的本能就漸漸被遺忘了。個別的溝通模式，也是建構出來，學習而來的。姐姐正值青春期，她已經很明顯地對不同的對象會有不同的溝通方式，這些也都是日積月累的結果。
所以當我們覺得小小孩只會唉唉叫，或者大孩子不表達需求，悶不吭聲，或許是身為父母的我們，該改變與他們互動的方式了呢！
教孩子懂得表達自己的需求，真的比會認字或算數，重要太多太多了！
