凱若媽咪｜家有不同母語，如何教雙語或三語寶寶？用阿嬤教我們台語的方式就對了！

最近有媽媽寫私訊給我，聊到他們家與我們一樣，爸爸與媽媽說不同的母語，問凱若有沒有一些撇步可以分享？講到這，我還真有點心得喔！倒不只是因為孩子們學語言的「成果」，還有很多值得思考的觀念衝擊。

我家小兒子剛滿兩歲，不過他已經完全懂得我們對他說的華語與德語，以及幼兒園老師對他說的英語，與我們也都可以隨時「轉換頻道」，個別用不同語言對話，孩子的學習力真的是超級讓人羨慕！「華語」Mandarin（也有人說是『漢語』或『中文』）與「德語」German，都是世界上公認數一數二難學的語言，也分屬不同語系，能從出生的第一天就輕鬆學會這兩種語言，算是我們給他很棒的「生日禮」啊！

在我們家，我和女兒兒子彼此之間都說華語，德籍老公對兒子說德語，老公、女兒與我之間，用英語溝通，而我們都會說一些對方的語言。

老公在台灣待過一年，也密集學了八個月的中文，所以基本上我與孩子們的對話他都聽得懂。而我與女兒也都會說一些德文，持續學習和進步中。很多（德國）人對我說，如果你老公跟你都用德文對話，你的德文一定馬上很好啊！但我們並沒有在家裡對著對方「練習」對方的語言，反而堅持對我們的孩子說自己的母語，為什麼呢？

 

母語，是珍貴的資產，不能也不該放棄

不知道大家是否與我有一樣的經歷？從小因為家中與阿嬤同住，而阿嬤只會說台語，所以我們孩子們很自然而然地學會台語。我只有對阿嬤說台語，感覺上應該「學習環境」不是很足夠，但因為每次說華語，阿嬤就會堅持要我用台語跟她說，所以我的台語很有「味道」，很多南部人對我說，不仔細聽，還聽不出來我是台北人呢！

爸爸媽媽雖然對阿嬤、家人朋友甚至彼此都說台語，但對我們就自動「轉換頻道」，所以當阿嬤和爸爸都過世後，我們家基本上就沒有任何一個人對彼此用台語說話了。這樣的環境下，我的女兒完全就沒有了學台語的機會，她都是從電視上聽到台語，甚至當她知道媽媽會講台語時，都感覺很驚訝啊！這是我很大的遺憾。然而，這真的也回不去了。我常想，如果當初爸爸媽媽也跟我們用台語說話，我和妹妹應該就有機會教我們的孩子說台語了，因為那是「外婆與媽媽」對話的語言啊！

學習語言，就是靠著一個「環境」。沒有使用，就不會習慣，更不可能流暢。

而之所以說是「母語」，就是因為這是第一個與家人說的語言。一旦定調了，就很難回頭了呢！所以我很羨慕一位姐妹，她說著流利的華語，但因為家中都用台語對話，所以她的兒子現在不到一歲，也很自然地學著台語，甚至我們都用他的台語名字稱呼他呢！

我的兩個孩子，一個是在台灣出生，一個是台德混血。我們希望他們都能順暢地與兩地的家人溝通無礙，畢竟語言直通人心，會說這個語言，關係自然會貼近許多。

「台灣話」其實「應該」是我的母語，然而因為台灣的許多時空背景，讓我們的上一代並沒有用台語與我們對話，這真的是相當可惜的事情。每當女兒與我在這邊被問到「你們台灣的語言是什麼呢？」，我們回答起來都有一股淡淡的憂傷。所以就算目前我的台語仍然挺破的，但我未來也會努力多學習，也對著我的孩子們說更多「台語」。

目前我們台灣家人互動的語言是華語，我也希望孩子們的華語能夠流利地與親人們溝通，就如我的兒子就算未來有天住在台灣，我也希望他一定還是會說德語一樣。而我們未來居住的地方，有可能華語、德語都不是主要語言，所以一定要靠父母親的堅持了！

我們相信，每個父母親，該用自己「最貼近心的語言」來與孩子對話。

 

沒有一個語言 應該比較強勢

我們一家在德國生活，學德文是理所當然的事，但學德文，不代表我就得要完全使用德文與家人對話。但這點，有很多德國人（甚至在德國生活的台灣人）並不同意。德國人有一種對自己語言的「堅持」，所有的依親移民都得要先學了初階的德文才能夠申請簽證，要批准永居～也一定要有中級的德文程度。政府的規定有其原因，我也尊重並且遵守，然而並不代表我們在家裡頭就一定要施行「全德語」環境。

我與老公有著差不多的英語程度，但他的華語與我的德文，都是很粗淺的程度。當別人問到我為什麼老公與我不用德文對話時，我常笑說：「用『家庭政治學』來看，決定一個彼此程度差不多的『官方語言』是絕對有必要的！選誰的母語都不公平，因為對方吵架一定輸啊！而且大概就是常以『算了！你也聽不懂』結尾，對溝通實在沒什麼幫助。」

是啊，婚姻中沒有誰應該是「強勢」！如果任何一方「覺得」對方不會自己的語言就是不對，對我來說，就是根本上的歧視！所以當我在德國的朋友聊到，他們的婆家會批評台灣來的太太怎麼德語說得不好，我都會很直接地說：「那請問她，她兒子的中文，怎麼跟妳在一起這麼久還一句都不會說？」

學習彼此的文化、習俗，甚至語言，都是想多了解對方的一個基本表現。如果只有單方面的學習，我實在不明白這樣婚姻的關係怎麼會對等？有沒有環境是一回事，學得好不好是一回事，但如果連學習的意願都沒有，甚至還強調對方一定要會說自己的語言，那這「現代」婚姻還真的帶著太多的父權觀念，不是嗎？

這就像我們要求越南來的媽媽們絕對要學華語，還不准他們在家裡對孩子說越南語一樣地不可理喻。

我婆婆曾經很酷地說：「妳如果以後也不住德國，學德文幹嘛？有興趣想學再學就好！」
我很感謝老公的家人對我與女兒的尊重與理解。雖然他們的英語不一定都很好，但當我們對話的時候，他們都很樂意地轉換頻道。英語都是我們的「第二外語」，所以我們有時候彼此都得要查google 翻譯，或者請老公來幫忙解釋，但是他們完全不會介意，就如我台灣的家人不會強求我家德國人說中文一樣。

就算對方的母語就是英語，如果他完全不想學習中文，只單方面糾正我的英文，我絕對會生氣的。
這，還真的就發生在我朋友的婚姻裡。有次，我們一起double date。整整兩個小時內，我朋友的美籍老公不停糾正我朋友的發音和文法！回家後，我與老公都覺得被震撼與提醒：千萬不要這樣對對方！超級不尊重！

但話說如此，我們兩人都很認真想把彼此的語言學好。一是因為我們都喜歡語言，二來，我們都希望更貼近對方，能與對方的朋友家人們，用對方的母語說話。不因為一種壓力，而是一種期待。

 

與孩子堅持持續用一種語言「對話」

我們在孩子出生之前，針對該要怎麼教孩子我們使用的三種語言，查了很多資料。所有的研究與經驗都是：個別與孩子堅持持續用一種語言對話！所以我對孩子們說華語，老公對兒子說德語，老公對女兒，老公與我，都用英語對話。這個方式真的非常有用！

孩子真的很簡單地可以在不同語言中轉換，見證這個過程實在讓人驚訝！兒子可以「同時」用兩種語言與我們對話，轉頭說華語，再轉頭說德語，完全沒有障礙。甚至連兩種語言完全相反的動詞放置方式，兒子也沒有遲疑地直接「接收」該語言的所有文法。

甚至，我們也發現當他遇到新認識的人，他會測試一下對方是「中文人」、「德文人」還是「英文人」，然後直接完全用那個語言與對方開始對話。

我們在德國，當然難免我需要說德文，但當我與他對話，「完全」就說華語。他對我說德語，我就會說「媽媽說中文，這用中文怎麼說？」，完全不買單他滔滔不絕的德語。當他睡前讀德文書，看到德文還會說「媽媽看不懂」！我老公更是嚴格。例如有時，女兒聽得懂弟弟的德文請求，然後就去幫弟弟拿東西，老公還會提醒她不要這麼做！

這麼嚴格有兩個原因：

1. 我們說「非母語」的時候，一定會有發音不標準的地方，或者錯誤。
2. 孩子也會偷懶！他們如果發現自己可以用一種語言打天下，他們就會只用那種語言，久而久之就「聽得懂但不會說」了！

有一些多語的家庭，孩子不用母語，而用「常用語言」（通常是他們學校使用的語言）對家人說話，家人聽得懂就直接回答了，並不堅持要孩子「說」母語。孩子聽得懂卻不說，到最後這個母語的能力也漸漸消失了。這狀況出現在很多移民的家庭中。很多人就誤以為「在德國教孩子中文是不可能的」或「母語都會被忘記」，其實在我們認識的移民家庭中，很多已經在德國多年且德文都很流利，但他們仍舊在家裡堅持說自己的母語，孩子兩個語言（甚至三個以上）都說得很好，絕對沒有問題！重點是家人夠不夠堅持而已。據研究統計，嬰孩同時學習「五種」母語，都是可能的！但需要「個別」有人堅持對孩子說該種語言，不能混亂才行。

而這個堅持的關鍵時間，是在孩子七歲之前，甚至四歲以前最有效。研究顯示，人類在七歲之後學習語言的方式，與七歲之前差別很大，幾乎是完全不同！也就是說，超過七歲才學的語言已經不能算是母語了。所以如果錯失了這段時間，之後才覺得可惜，要孩子去「中文班」上課補強，對孩子來說已是比較難了。

我們在台灣認識的一些外國朋友，他們的父母親從台灣移民至其他國家，因為「害怕孩子不會說當地語言」（通常是英語），所以覺得要在家裡也說英語孩子才學得快。到了孩子大了，才覺得可惜而送孩子回台灣學華語，許多孩子已經沒有學習的動機，只覺得被逼著學，當然也學不好。其實，孩子學習當地語言根本不需要我們擔心！但母語如果失去了，就很難再「救」回來了，這豈不得不償失？

 

學習母語，對學習其他外語幫助很大！

換句話來說，就是如果母語不好，學習其他外語也會有障礙，甚至對於孩子的邏輯思考和語言表達的深度，都是負面的影響。所以也請各位心急的家長，不要急著教孩子除了母語之外的語言！

除了以上提到的兩個問題之外，當我們不「專心」教孩子母語，孩子母語的聽說讀寫能力無法增強，卻零零碎碎地用著外語填補著母語的空缺，這樣對於孩子未來要學習第二甚至更多外語，都是不好的。女兒從六年級到德國這邊就讀，他們學校有一個「母語團隊」，特別安排孩子們在課後加強自己的母語。老師告訴我們，孩子學習第二個以上的外語，或用外語理解知識的時候，通常都是經過一個「Filter」（過濾）的過程，也就是把其他語言「先」翻譯成母語，再來進行理解與記憶。如果孩子母語的能力弱了，這個轉換的過程就會遇到問題，有點像電腦的「程式碼」出現亂碼一樣。如果要「轉碼」，這樣的混亂就會讓學習過程很辛苦，對孩子反而是負面的。

所以雖然女兒的英文能力已經能夠與我對談如流，但我都還是堅持用「華語」與她對話，也鼓勵她繼續看中文書、寫文章，就是希望她的母語能力還能夠持續增強。

千萬不要迷信「某個語言比較強，所以要『先』學」！孩子最應該嫻熟的，就是自己的母語。

 

 

此「雙語」非彼「雙語」

想要再次強調，我分享的「雙語」和台灣一般說的「雙語」是不一樣的！
這篇文章主要是聊「雙母語」或「三母語」家庭怎麼教孩子母語，而不是父母親想要教孩子的某種第二「外」語（例如英語，或者不輪轉的台語）。

台灣說的「雙語幼稚園」「雙語小學」，基本上都已經是用學習「第二外語」的方式在教，而不是母語。
母語需要「一對一」真人教學，CD或者電視都不是「母語教學」的方式，也沒有母語的效果。

 

有些特別重視語言的家庭，從孩子出生或兩歲開始（學習語言關鍵期），就一對一地找「家教」或特別一位家人來「專心」與嬰孩說某種語言（不是『教』而是『對話』），這樣才接近母語的環境。
但這麼做的必要性？就見仁見智了。

希望這樣的補充，讓大家可以打破一些「語言學習」的迷思。

 

 

不要緊張，大雞晚啼是正常的！

文獻中也提到，雙語或三語環境的孩子有些會「大雞晚啼」，比較晚開始說話，所以我們原本也這樣準備著。不過兒子對語言的敏感度頗高，所以他十個月大就開始發音學說話了。所以其實，在多語環境的孩子～兩歲還不開口也不需要擔心，只要持續注意孩子的表達意願，很多孩子不到三歲就會聒噪到讓你受不了了！

 

堅持再堅持！你帶給孩子的不只是語言

這中間需要爸媽很多的堅持。我的表弟從小在非洲出生，在美國長大，他當然第一語言是「英語」，但是他回到家裡，爸媽都只跟他說「台語」與「華語」，所以他雖然不在台灣出生，但他的台語並沒有比我差喔！這真的是靠父母親的堅持與努力啊！

然而，他得到的不只是語言。他對台灣有種特別的感情，就算每年只有暑假能回台灣，熱得要命！但是他還是對爸媽的故鄉抱著一種特別的情感。我相信，這情感部分也因為他用我們的語言來思考、來溝通。他愛台灣愛到甚至在美國優秀的大學和MBA畢業後，毅然決然搬「回」台灣，還娶了台灣太太。

許多研究也表明，雙語或多語環境的孩子，他們對人的敏銳度特別高，甚至這樣的「頻道跳躍」，對於孩子們的腦力都很有幫助。研究者認為是因為他們從小就需要判別對方使用哪種語言，得用那種語言的思維方式與對方對話，所以對不同環境和思維方式的接納度比較高，比較open-minded 也比較easy going。當然，這些是研究結果，實際上不同孩子的個性，不同家庭的氣氛，我相信也會造成不同的影響。

 

這篇文章，寫得夠長了！就在此歇筆啦。
主要想把這篇文章，獻給辛苦努力堅持與孩子用母語對話的爸爸媽媽們。
我們一起加油！未來，讓我們再一起彼此多分享過程中的點滴囉！

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