#手作的滿足感。是再多玩具都無法比擬的！
每個孩子都愛親手做東西！當他們可以「自己」做出想像中的玩意兒，臉上總會露出滿足的神情。??
媽媽我，最愛看這樣自信滿足的微笑了！
這四張照片，是在同一個晚上拍下的。
姊姊自己在房間拍下她親手佈置的照片燈飾 ✨✨。同時在旁邊，小搗蛋在姊姊書桌上撕撕貼貼！?
兩人又到了廚房，姊姊做了好吃的法式蛋糕?（超～好～吃～?），弟弟就在旁邊疊起了泡麵?
他們在做這些事的時候，安靜又快樂！
媽媽只需要在旁邊一起分享，然後拍下成果就好了！??
再多的玩具，比不上自己做的東西！
那種「我可以創造些什麼」的自信心，更是孩子心中恆久的養料。❤️
現在的孩子，每天都在「被動接收」和「照樣輸出」，很少有時間「創造」。少數能創造的課程，例如美術課?，在升學主義下很少被重視。回到家，繼續「接收。輸出」，磨到自己的意志都只剩下「求生意志」。難怪，個性越來越被動，有時間只想攤著不動。?
從動手做的過程中，孩子明白了物品和工具的觸感、特性，和使用方式。甚至明白了怎麼保護自己不要受傷。
過去，女兒做功課都得要到九點以後，週末假日總會窩在沙發上說好無聊，約她去哪也沒有興趣，因為實在太累了，也習慣被動接收，所以～打開電視電腦，是最快「放鬆」的方式。我不喜歡這樣，但我也不知道怎麼改變。
在德國這一年多，她每天的時間變得很多。但卻不會來跟我說「無聊」！
現在她會跟我說：「媽媽，今天我們一起來做ＯＯ好嗎？」或者「我們今天放學後一起去ＯＯ好嗎？」。
在德國，姐姐不需要一直重複背誦和練習一樣的東西，反而老師的課程設計都是要他們「創造」！
例如「設計課」，就是要自己設計可以「做得出來」也能「銷售」的點心，自己的創意設計，加上製作流程規劃，搭配上繪圖軟體教學和3D列印的操作，讓孩子們真的把自己腦中的東西，變成實體！姐姐超喜歡這樣的方式啊！
其他課程，也多著重於孩子看完資料後的報告，她的腦子不是被動著接收，而是開始動了起來！這真的讓做媽的我在旁邊觀察，一邊覺得感動。
想要孩子更有自信、更主動？?
或許，讓他們自己做勞作、佈置房間、烘培烹飪，甚至做木工、學程式設計、玩模型…。更好的是，在旁邊一起分享快樂！?
這些看似只是日常「休閒活動」和「嗜好」的玩意兒，可能比上一堆演講課還是營隊來得更有幫助！而且還讓家人關係更緊密呢！
❤️
